【政策要闻】

 

教育部 财政部 国家发展改革委印发

《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知

 

教育部 财政部 国家发展改革委  2018-8-20

 

8月8日，教育部、财政部、国家发展改革委制定了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法提出具体指导，进一步明确建设高校的责任主体、建设主体、受益主体地位，引导高校深化认识，转变理念，走内涵式发展道路，确保实现建设方案的目标任务。

在强化学科内涵建设，打造一流学科高峰方面，《指导意见》要求：要明确学科建设内涵，坚持人才培养、学术团队、科研创新“三位一体”。突出优势与特色，分层分类推进学科建设，着眼于提高关键领域原始创新、自主创新能力和建设性社会影响。

 

教育部召开“双一流”建设现场推进会

 

教育部  2018-9-30

 

为深入学习贯彻全国教育大会精神，推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设，9月28日至29日，教育部在上海召开“双一流”建设现场推进会，教育部部长陈宝生出席会议并讲话。

陈宝生指出，习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神对“双一流”建设具有重大指导意义，强调统筹推进“双一流”建设开局良好，要求各地各建设高校要加强组织领导，推进工作落实，支持率先改革，形成建设合力。

 

【学位与研究生信息】

 

助推学位点建设  立项资助27个建设项目

 

紧跟国家发展战略需求，结合学位点建设现状，为切实推动我院学位点建设工作，学科办组织学位点立项建设相关单位申报了55个学位点建设项目，涵盖了4个立项建设授权点的17个研究方向。本着公开、公平、公正的原则，学科办组织校内外专家进行了初审和终审两次评审，按申报项目60%的比例，最终择优确定了27个学位点立项建设项目。

学院根据项目申报情况确定了启动资金，首批项目资助金额6000元起，最高达2万元，个别重大项目待学位点建设专项资金资助；获批立项资助项目的管理、认定、奖励均参照科研产业处已制定下发的《科研成果级别认定办法》、《优秀科研成果奖励实施办法》进行。对学位点建设有重大支撑作用的项目成果，在学院认定的优秀科研成果奖励的基础上，将上浮50%的奖励金额，上浮的奖励金额由学位点建设专项经费支出。

 

引领教育学位点立项建设  与安图县对接教育精准扶贫工作

 

根据教育部、国务院扶贫办《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018-2020 ）》的精神，本着“寻求政策支持，扩大政治影响”的原则,为引领教育专业硕士学位授权点的立项建设工作，学科办主动参与与安图县教育精准扶贫工作。拟定了开展教育精准扶贫项目的意向，发出了实施教育精准扶贫需求调研函，收到了安图县教育局教育扶贫需求报告，双方初步达成教育精准扶贫意向，将进一步协商落实具体合作事宜。 

 

新增39个博士/硕士学位授予单位  18个单位未能通过审核

 

搜狐网  2018-9-22

 

近日，国务院学位委员会正式下发《关于需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展核查结果的通知》，明确28个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。加上今年5月正式获得审核增列的11个博士或学位授予单位，2018年一共将新增39个博士/硕士学位授予单位，这些高校将在2019年正式开展博士或硕士的招生、培养、学位授予工作。

对比今年5月份国务院学位委员会发布的名单通知，其中11个博士学位授予单位未能通过核查，7个硕士学位授予单位未能通过核查，包括全国唯一入选的民办高校吉林华桥外国语学院。

尚未通过核查的学位授予单位仍需在办学方向、办学经费、师资队伍、支撑条件等各方面加强政策引导，加大资金投入，针对性地补齐短板，使其达到相应办学水平才可以开始招生。

 

中国研究生教育发展的40年

 

学位与研究生教育  2018-10-8

 

2018年是中国改革开放40年，也是恢复研究生教育40年。40年来，我国研究生教育经历了不平凡的发展历程，同时也取得了诸多成就。

当前，我国共有研究生培养机构815个，其中，普通高校578个，科研机构237个。在学研究生规模达263.96万人，其中在学博士生36.20万人。

 

2018-2019年研究生教育高校竞争力排行榜公布

 

中智博学  2018-10-3

 

近日，武汉大学中国科学评价研究中心联合《中国科教评价网》正式发布《中国研究生教育及学科专业评价报告（2018-2019）》，这是该机构连续第15年发布《中国研究生教育及学科专业评价报告》。

本次研究生教育评价对象共包括62个国家级研究生院和573所普通高等学校，首次将学术型硕士招生院校和只有专业硕士招生的院校分开单独排名，对中国内地的579个研究生教育培养单位的竞争力进行了全面、系统和深入的评价，共获得了557个不同层次、不同角度的排行榜。增加了“学术声誉”、“双一流”建设、国际影响力等方面的指标。

 

【学科导航】

 

组织申报吉林省财政厅2019年学科平台建设类预算项目

 

8月初，学科办根据财政厅下发的《关于认真做好2019年预算项目申报工作的通知》，认真研究民办高校申报学科平台建设类要求，积极组织各相关院系围绕国家重点需求和吉林省教育事业发展“十三五”规划进行申报。

本次共组织6个二级学院申报了9个项目，经过专家审核，最终确立了6个申报预算项目，总经费670万元。申报项目是：1.以居家养老为核心的多模块专业化服务实训平台；2.福祉健康大数据技术平台；3.老龄化健康技能培训中心；4.福祉文化艺术教育产业平台；5.0-2岁婴儿早期多维教育实训室；6.校企合作会计综合技能实训拓展基地（备选）。

9月23日，按财政厅要求，已完成项目申报系统填报工作。目前，项目正在评审中。

 

“双一流”建设对我国高校学科建设的影响

 

江苏高教  2018-7-9

 

“双一流”建设项目的实施，标志着继“211工程”“985工程”之后中国高等教育水平提升进入了一个新的阶段。“双一流”建设项目明确列出了465个一流建设学科名单，将学科建设在中国高校发展中的地位提升至一个新的高度，势必对中国高校学科建设产生深刻的影响。

“双一流”建设中的世界一流学科建设与国家重点学科建设相比，体现出目标的升级、范围的扩大、标杆的提升，突出了高校学科建设的国际视野。

 

高等教育综合改革与“双一流”整体推进情况回顾

 

里瑟琦智库  2018-9-23

 

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”的总要求；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，“提升质量是高等教育发展的核心任务”，并提出“建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或者接近世界一流大学水平”的具体要求；党的十九大报告也强调“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，“双一流”建设是高等教育综合改革的重要且关键的内容。

本质上来讲，“双一流”建设是经济新常态下高等教育政策组合的有机组成部分，是原有211、985重点建设政策的延续和调适。“双一流”政策的实施正是为了解决以往高等教育改革中暴露出来的问题，不能停留在喊口号上，它需要借鉴以往“985，211”政策的经验和教训，以改革引领建设,同高校综合改革等重大改革实践进程紧密相关。

 

 

中国高校在2018年三大国际排名中的表现

 

里瑟琦智库  2018-10-7

 

近日，QS公司、上海软科（世界大学学术排名：ARWU）、泰晤士高等教育（世界大学排名：THE）都先后发布了最新2018年世界大学排名。进入ARWU榜单的内地高校有123所；进入THE的内地高校共64所；进入QS的内地高校40所。

比较三大排行榜指标体系可知，在科研表现方面ARWU指标更偏重数量，而THE指标更注重论文被引方面，QS指标体系看中同行评议更多。

 

交叉学科建设如何真正实现交叉融合

 

中国科学报  2018-9-4

 

教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》，明确指出“双一流”高校要打破传统学科之间的壁垒，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。

交叉学科发展的要注意以下几点：打造定制双学位，培养复合型人才；交叉学科教学应由老教授去开辟；科学科交叉融合复杂背景下，师生队伍的建立是关键；学科交叉需调整评价标准；交叉学科应被赋予同等地位。

 

【民办高校动态】

 

国务院：抓紧修订民办教育促进法实施条例

 

新华网  2018-10-11

 

10月11日，国务院办公厅发布关于印发完善促进消费体制机制实施方案（2018—2020年）的通知，提出抓紧修订民办教育促进法实施条例。开展产教融合建设试点工作，鼓励有条件的地区探索职业学校股份制改革试点。

大力发展普惠性学前教育，鼓励地方政府通过购买服务、减免租金、派驻公办教师等方式引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。制定实施大力发展3岁以下婴幼儿照护服务的政策措施。实施好关于规范校外培训机构发展的意见。鼓励有条件的地区引进境外优质高等教育、职业教育资源，举办高水平中外合作办学机构和项目，探索建立本科以上层次中外合作办学项目部省联合审批机制。

 

“全国高校‘双一流’建设背景下民办高校发展战略论坛”

在西安思源学院隆重举行

 

教育网  2018-10-2

 

2018年10月1日下午，由陕西省民办教育协会、西安思源学院共同主办的“全国高校‘双一流’建设背景下民办高校发展战略论坛”在西安思源学院教学报告厅隆重举行。

中国民办教育协会会长王佐书教授作了题为《为建一流大学、一流学科献计出力》的专题报告，他认为，民办大学在课程建设、专业建设、学科建设方面一定要定准方向、坚定信心，积小流成江海，利用各方面力量集中优势打好攻坚战。

中国教育学会会长钟秉林教授强调民办高校一定要强化质量意识、特色意识和竞争意识，探索体制机制创新，致力内涵建设；要励精图治、遵循规律、厚积薄发。

西安思源学院高等教育发展研究中心主任李维民教授提出了民办高等创建“双一流”的必要性、可行性，以及“双一流”民办高校基本特征和六大方面具体建设思路。

此次论坛的成功召开，为国内民办高校提供了新思路新启发，使民办高校更快适应新的改革发展形势。

 

 

 

 

 

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